La sociedad en general manifiesta grandes avances en el ámbito de la ciencia, en la técnica y tecnología, en ámbito de la organización empresarial y social; avanzamos hacia una sociedad cada vez más comprometida en el bien común y hacia una sociedad cada vez más global en relación a otros países y culturas diversas a la nuestra. Nuestra realidad local se encuentra en puerta de un proyecto de sociedad de conocimiento, donde la ciencia y la tecnología exigirán de los que la conformamos disciplina y apertura a la investigación de la verdad y testimonio del encuentro con ella. Enfrentamos grandes retos como la capacidad de diálogo inclusivo y trabajo cooperativo para una calidad de vida más humana y justa. Pero también enfrentamos grandes problemas y desafíos: nuestras familias sufren desintegración, sigue la gran brecha entre ricos y pobres, los índices de violencia han aumentado, empezamos a enfrentar el problema ecológico; el ser humano busca un sentido a la vida, pero está desorientado consagrando su libertad a desilusionantes adicciones. La desorientación ha provocado una fragmentación al interior de las personas y en la sociedad. La pregunta sobre el sentido de la vida y el destino humano sigue en el aire, por ello es necesaria la educación, formación y crecimiento del humanismo en la sociedad mexicana actual y latinoamericana.

Los estudios de la filosofía llevan a los alumnos a la adquisición de un conocimiento sólido y coherente del mundo y del hombre, con sus corrientes de pensamiento universal, por medio de la luz de la razón natural, en orden a perfeccionar la formación humana, desarrollar la capacidad de juicio crítico para entender su cultura y puedan dialogar con el hombre en sus distintas culturas, circunstancias y situaciones. De hecho, la educación  debe responder a tales necesidades. En nuestra sociedad es indispensable que el proceso de la enseñanza y el aprendizaje, en el nivel superior, cuente con técnicas adecuadas siempre en revisión y mejora, así como del aprovechamiento de los recursos tecnológicos.

La filosofía, como ciencia humana autónoma, con objeto y método propio, es necesaria para el análisis, reflexión y transformación del hombre y del mundo; para alcanzar la verdad objetiva y universal de la realidad humana, hacia una explicación del hecho social, sus causas y consecuencias, con la claridad de un conocimiento científico de la acción cotidiana del hombre en el ámbito social, político, religioso, económico, étnico, educativo, jurídico, etc. Nuestra propuesta Institucional es la enseñanza y desarrollo de los estudios filosóficos, cultivando la reflexión y el pensamiento crítico a través de la lectura e investigación de los filósofos de reconocimiento universal, del cultivo de la filosofía que aborda los problemas humanos y sociales de todos los tiempos, con método estrictamente racional; desde el humanismo específicamente, es decir, desde las manifestaciones culturales, científicas,  sociales y artísticas, expresiones de lo más sublime del espíritu humano.

Proponemos una educación filosófica creando un pensamiento abierto a todo valor humano, encontrar todo lo substancial y esencial que exista en éste. Queremos cultivar un humanismo hacia el diálogo entre las culturas, que proponga nuevas formas de síntesis de convivencia social. Formar personas, capaces de realizar proyectos a partir de una reflexión personal y comunitaria, que participen en la construcción de mejores opciones de convivencia social para el mundo, nuestro país, nuestra ciudad, nuestra familia, para el individuo. Nuestra Institución se propone responder a la realidad ya señalada y ofrece a los que quieran adquirir los conocimientos filosóficos, la oportunidad de hacerlo de manera accesible, seria y esencialmente científica. La oferta educativa que hacemos es una Licencia en Filosofía con uno de cuatro acentos; para ayudar a responder a la problemática humana actual ofrecemos cuatro especialidades: Fenómenos sociales, Fenómenos religiosos, Ética y Educación. El campo de trabajo de nuestros egresados de la Licenciatura de Filosofía, se extiende al servicio de las comunidades, docencia e investigación en las diversas áreas de la cultura, asesoría, reflexión filosófica en el área social, religiosa, ética y educativa.

Al término de la carrera, el alumno adquirirá una completa visión humanística de la filosofía que le permita:

a. Desarrollar la capacidad de percepción critica de la realidad, en el campo social, histórico, científico, cultural, religioso, ético y educativo.

b. Cultivar un  pensamiento lógico, con rigor científico para juzgar con veracidad la       realidad y su fenomenología.

c. Fundamentar la dignidad humana y defender con argumentación, bajo la luz de la razón natural, los valores humanos.

d. Difundir la axiología humana en todos los ámbitos sociales donde desarrolle sus actividades y coopere a la transformación de la realidad en una realidad más humana.

e. Abrirse al diálogo con la ciencia, las culturas y su entorno social.

f. Favorecer las expresiones culturales, sociales y populares, en el orden humanístico, evidenciando su contenido cultural y ético.

g. Profundizar con base científica, los distintos fenómenos sociales y culturales para proponer nuevas formas de convivencia social de acuerdo a la historia, posibilidades, actores sociales y creatividad personal.

h. Tener conciencia social, como compromiso para mejorar las condiciones sociales, familiares y personales, de la comunidad donde viva.

En la sociedad actual, instituciones educativas, organizaciones empresariales, grupos de algunas dependencias oficiales, grupos religiosos, han tenido a bien, dedicarse a la cultura y difusión de los valores humanos, dado que se han incrementado los problemas sociales. Las asociaciones de padres de familia, como también escuelas para padres de familia, cuyo objetivo general, es promover la formación de los valores humanos enfocándose a la formación integral del individuo.

Por las consideraciones antes anotadas, el mercado ocupacional de nuestros egresados está constituido principalmente por instituciones y por actividades personales.

a. Instituciones

Universidades, escuelas preparatorias, empresas, instituciones religiosas: conventos y seminarios, colegios. Empresas editoriales y centros de promoción de la formación integral, medios de comunicación social. Centros de servicio social.

b. Actividades

Docencia, investigación y difusión de los valores, asesoría, diseño de cursos de formación de valores. Analista, crítico, asesor, escritor de artículos, ensayos, editorialista.

El lema del Instituto es una frase tomada del Evangelio según San Juan 8,32

Conoscetis veritatem et veritas liberabit vos.

            El original es griego, pero usaremos la versión latina. La traducción es:

Conocerán la verdad y la verdad los hará libres.